本次活动以“童心妙笔，墨香四溢”为主题的小学书法优秀作品展示。在活动中展示了来自不同年级、班级的孩子们用心书写的佳作：楷书的工整规范；行草的自然流畅……每一幅作品中都蕴含着小学生们对传统文化的热爱和传承之心。“小手牵大爱”，通过这次展览不仅让更多人欣赏到小学生的才华与努力成果也进一步激发了大家学习中国传统文化艺术的热情！

前言 在当今这个信息爆炸的时代，"提笔画江山"的意境似乎离我们越来越远，然而在小学这片充满纯真与梦想的土地上，“写”依然被赋予了特殊的意义和价值。“小学生书法国展”，不仅是一场视觉盛宴、文化交流的平台；更是一次心灵的洗礼和对传统文化的传承之旅。"以字为舟"，让我们一同走进这些小小书写者的世界吧！ 一、“横平竖直”——初识汉字之美 对于刚接触毛毡纸的小学生们来说, “一撇”、“一点”、 "一笔划出天地宽"，他们用稚嫩的手指握着粗大的画杆儿（或称“大头铅笔”）开始尝试勾勒一个个简单的字形结构。《人》、《口》等基础字的练习中逐渐领悟到中国文字的结构美——“方方正正做人”，孩子们通过反复临摹《颜勤斋碑》《米芾手札》，从最初的歪七扭八走向规范工整之路 。 1.王小明的作品：《静夜思》，他虽年幼但已能体会李白诗中的情感色彩及韵律感 ，其字体端庄秀丽 、行云流水般流畅自然 ；每一个点都仿佛蕴含了对古诗文深刻理解后的独特感悟 . 2.李小红: 她对欧阳询楷书的严谨风格情有独钟 , 在她的作品中可以看到一丝不苟的态度以及对待每个细节的不妥协精神 ; 其运腕灵活自如地展现出儿童特有的天真烂漫气息同时又不失法度之严谨性 ! 3.*张天赐*: 他选择隶书上阵并巧妙地将自己名字融入其中形成一幅别具匠心的艺术创作; 虽然年纪尚轻却已经能够感受到汉简古朴厚重之感并将其融入到自己的习作之中! 4.《春晓》：赵雨欣同学将孟浩然那首清新脱俗之作化为纸上风景线: 字迹清雅灵动如春风拂面一般温柔而富有生机活力…… 5..*周子涵*.她则偏爱草体狂放洒逸的风格 : 从一个孩子眼中看出了大师般的自由奔放的灵魂...... 6...等等其他小朋友们也纷纷拿起了手中的工具开始了他们的探索旅程 ... ####### 二、"用心去感受"--体验过程的重要性 除了技巧上的训练外," 小学生的每一次挥毫泼黑都是一次心灵成长的见证". 通过观察他们在写字时专注的眼神可以明显感觉到他们对这项活动的热爱之情." 书道即天道", 他们从中学会了耐心细致地去处理每一件事物;" 心境决定境界 ", 也让他们明白了只有内心平静才能写出真正的好作 品来 ." 以我观 物皆自得 "," 我执我心"," 无惧无求 ". 7\. *陈晨曦*, 一个平时活泼好动的男孩却在书桌前显得格外安静认真:" 当我在专心致志的时候感觉时间过得特别快!" 这份来自内心的满足感和成就感正是学习过程中最宝贵的收获之一啊!. 8\.... 其他同学们也都表示每次完成一副满意 的习 作后都会感到无比开心 和自豪呢~ 9.\..... 这样看来,“ 学以致乐 ”不仅仅是一句口号而已啦 ~ 它已经成为 了 这些孩 子 们成长道路 上不可或缺的一部分了呢 !! ### 三..."传扬国粹"--责任担当意识培养 作为中华文明瑰宝之一的 中国传统文化 ——尤其是作为民族象征 之 ——的书 法艺 术应该 被更多 人所了解 并喜爱起来 .. 而这恰恰是 我们教育者 所要承担起的重要职责所在 .... 因此学校定期组织各种形式的活动 如：“校园书画节”“社区义卖活动”；邀请名家进校讲座 等方式让 更多的人参与到这一活动中 来 … 同时鼓励家长陪伴参与共同营造良好氛围…使 得 孩子们在享受乐趣的同时也能增强 对祖国 文化认同 与 自尊自信 !!! 最后希望 所有参加本次展览的小朋友都能继续保持这份热情坚持下去把 自己所学回馈给社会 让更多的人看到你们精彩绝伦的表现!!!