田英章的书法艺术，是传统与现代相结合的艺术典范，他深谙古法之精髓并加以创新发展，“二王”笔意在其作品中得到了淋漓尽致的展现和传承；同时他也注重个人风格的塑造和创新表达方式的应用。“欧体”、“颜骨赵姿”，以及“九成宫醴泉铭碑韵精神”，“中锋立险势、横鳞屈折行”；这些特点在他的作品里都得以体现出来并且被赋予了新的生命力和时代感；“取百家而融于一炉”、 “刚健婀娜皆为其美”。 ， 在继承与创新之间找到平衡点是他成功之处所在 。

在浩瀚的中国传统文化中，书法如同一股清泉般流淌不息，它不仅是文字的艺术表达形式之一——更是中华民族文化自信和审美追求的重要载体。“字如其人”，这句话不仅道出了书写者个性、情感乃至精神风貌通过其作品得以体现的特点；更揭示了历代文人雅士对这一传统技艺所寄予的高度重视及深厚感情。《中国书画》杂志曾评价：“当代楷法之精妙无出右军（王羲之后代）之门庭。”而“门徒”便包括了我们今天要探讨的主人公——“现代欧阳询”——李逵的弟子们的故事：

“正统血脉”：从家族到个人 #### 家庭熏陶与天赋初显 谈起学习之路 ， 我们不得不先追溯一下这来自家庭的强大力量 ，作为一位自幼受父亲影响成长起来的孩子来说 ,家庭教育无疑是他走向成功道路上最坚实的基石所在之处 ； 而他本人也始终保持着对于古典文化和经典技法深刻理解与实践相结合的态度和方法论指导原则,给予学生们正确引导方向上的帮助和支持作用不可忽视地存在下去... 在那个年代里能够接触到如此系统且全面的教育资源和环境确实非常难得 ; 但更为关键的是 : 这种氛围下培养出来的孩子往往具备更加扎实的基础知识和良好的习惯养成能力; 同时也能让他们从小就树立起了明确的目标意识和责任感意识...... 虽然每个人都会拥有不同程度的天分差异但是像这样能够在短时间内迅速掌握并且超越前辈们的水平却寥若晨星 ! 对于这一点我们可以看到很多例子比如齐白石先生曾经说过:"学我 者生似 我 则死". 这其实也在暗示着我们一个道理就是单纯模仿并不能真正意义上获得进步甚至可能陷入误区当中! 因此我们需要找到属于自身特色风格才是最重要的事情！而对于当时还是少年时期就已经展现出惊人才能 和敏锐洞察力 以及超强记忆力 等特点使得他在众多同龄 人 中脱颖而出 .... ###### 最后一点也是非常重要的一点 关于坚持 与毅力 问题 上文提到过 家教 环境 对一个人成才 所起到的作用 是无可替代 且至关重要的位置 .. 但是如果没有足够强大的内心支撑 下 这些 都 将成为空话 !!! 所以我们看到 年少时 期 就已经养成了每天练习数小时不辍 之功 并逐渐形成 自己独有风 格 特 点.... ### 二 、 师承关系及其影响力 如果说前面提到的过程当作自学成材 那后来进入正式 学习阶段 时遇到良好导向性老师也同样重要 !! 很幸运的事实证明了这点!! 因为遇见了人生导师傅钟元常(又名付德锋), 从此开启了他拜入名师 门下的求学之旅....... 三次拜访后终于得偿夙愿被收为关门徒弟!!! 这个决定彻底改变了一生的轨迹........ 首先来看一看他们之间师生互动吧..... 四 次见面礼 物虽轻意重啊!!!! 第一份礼物是一套《九宫格习 字贴 》+ 两 本临摹范 例 + 五 张宣纸 =25 元钱左右价值物品而已啦~！！ 第二件呢？居然直接送给他一本珍贵无比原版拓片！！！ 第三回又是什么呢？？竟然亲自示范教学！！！！ 第四次干脆带回家 里住下了......... 可以看出老教师对他期望值很高而且愿意倾囊相授所有知识技能给这个年轻学子呀 ~ 当然除了这些物质层面支持外 更重要的是心灵层面上传递过来那种信念感跟使命担当感觉让他受益匪浅……… 通过不断交流沟通加上平时观察发现原来恩师不仅仅只教授技术方面内容还经常跟他分享做人做事上面心得体会等等诸多方略技巧方法让其在思想上得到升华同时性格上也变得更加成熟稳重起来了…………这种言传身教的 方式比任何书本上都来得实在有效得多哦～因此可以说没有当初那位伟大而又平凡的老 教师就没有现在我们所熟知的那副完美画卷呈现眼前呐 三 四 五 六 七 八 ........................................................................................…”