中国美术家协会书画邀请展征稿通知正式发布，旨在探索艺术新境界，本次展览面向全国范围内的艺术家和爱好者征集作品；主题为“创新与传承”，鼓励在传统基础上进行大胆的创作尝试和创新实践; 投稿截止日期至20XX年X月31日（以当地邮戳为准）；参选者需提交个人简介、照片及电子版或纸质原作等材料并注明联系方式以便联系沟通事宜. 该活动不仅是一个展示平台也是一次交流机会, 将促进我国文化艺术事业的发展和提高全民审美水平

在当今这个信息爆炸的时代,数据已成为推动社会进步和经济发展的关键因素，随着大数据、人工智能以及云计算等技术的飞速发展，"**数字素养（Digital Literacy）"这一概念逐渐从理论走向实践的舞台中心。"它不仅关乎个人对信息的获取和处理能力"，更是衡量一个国家或地区信息化水平的重要指标之一[1]。“如何培养和提高公众特别是青少年的‘数商’——即他们对数据的敏感度及运用数据进行决策的能力”，成为了一个亟待解决的问题，[2]本文旨在探讨“数字化时代”背景下青少年学生群体中开展基于项目的学习(PBL)模式对于提升其数学能力和问题解决能力的潜在影响及其实现路径和方法论研究。”通过结合具体案例分析并借鉴国内外相关研究成果，”我们期望为教育工作者提供一些有价值的参考和建议”。