在儿童眼中，山水风景画不仅仅是色彩和线条的堆砌，他们以纯真无邪的目光观察世界时所看到的山川河流、树木花草都充满了生命力和活力——山峰如巨人般屹立不倒；流水潺缓地诉说着古老的故事……，这些画面中蕴含着童真的想象与自然的和谐共舞：孩子们会看到太阳公公微笑的脸庞洒下温暖的光辉给大地带来生机勃勃的气息而云朵则像棉花糖一样轻盈飘逸仿佛可以触摸到天空中的秘密...... 他们的视角里没有成人世界的纷扰只有对大自然无尽的好奇心和对美好事物的无限向往！

在纷繁复杂的成人世界里,儿童的视角如同一股清流般纯净而独特，他们以未经雕琢的眼光看待世界万物——无论是城市的喧嚣还是乡村的自然风光都显得格外生动和有趣。《儿时的山川湖海》一文旨在通过探讨“如何引导孩子创作出富有情感共鸣的儿童版‘水墨丹青’”，来展现孩子们眼中那别具一格的山水和自然之美以及其背后的教育意义和文化价值。“**探索色彩斑斓的世界 —— 从孩子的角度出发看中国风”为题的文章内容如下：

初识笔端下的江山似诗 绘梦启程 当稚嫩的小手第一次握住毛质柔软的水彩或国画的专用刷子时，“绘画之旅”——尤其是对那些充满灵性的小艺术家们来说便悄然开启了一扇通往奇妙世界的门扉。”他们的作品虽略显笨拙却满载着纯真的想象力和无限的创造力；每一滴颜料落下之处仿佛都在诉说着一个关于大自然的故事…… 1. “我看见了彩虹桥！” 小明兴奋地指着自己刚完成的作品说道：“这是我心中最美丽的河流它从山上流淌下来绕过村庄最后汇入大海……”虽然画面上只有几道简单的线条加上几个圆圈但那份由内向外散发的喜悦和对生活细节敏锐捕捉的能力让人不禁感叹于他小小年纪所蕴含的大智慧和大美！ 2.“妈妈你看这棵树长眼睛了!” 小红则用她那天马行空的想象力给自己的树木添上了大大的眼眸和小小的嘴巴让整幅《森林之友》(Forest Friends)瞬间活灵活现起来充满了童话般的温馨氛围...... 这些看似简单却又饱含深意的表达正是每个孩子在接触并尝试描绘周围环境过程中最为珍贵且不可复制的经历之一也正是在这样一次次无拘束的表达中我们得以窥见他们对这个世界独到而又真挚的理解! ###### 二、“师法造化”：培养孩提时代艺术家的敏感心灵 在这个快节奏的时代里给予我们的下一代足够的时间去亲近自然是件极其重要的事情。" 师"即向自然界学习 " 法"，则是将这种感悟转化为个人风格的过程 ，对于年幼的孩子而言，" 水土不服"、"水土相依 ” 的概念或许还难以理解但他们可以通过直接体验感受到大自然的呼吸从而激发内心深处那种原始又强烈的感受力进而形成自己对美的认知和理解能力 ! 例如组织户外写生让孩子在大好春光下自由选择想要表现的场景让他们用自己的双眼发现生活中的美好并用小小的双手记录这份感动 . 这种寓教 于乐的方式不仅锻炼 了 孩子 对空间 、光线 和色调 等基本元素的认识 也无形 中增强了他 们 与 自然界沟通对话 能力 , 为 其日后成为真正意义上有灵魂 有温度的艺术创作者打下坚实基础 ... 3." 以心传情": 用爱浇灌成长之路 除了外部环境的熏陶外家庭教育和父母陪伴同样扮演 着举足轻重角色 ." 爱是最好老师 ", 当 我们用心 去倾听 并鼓励 他们每一步成 长 时, 就已经为他们铺设了一条通 向创造 之路的光明大道 ....... 通过亲子共同参与制作过程 ( 如一起绘制一幅全家福 ) 可以增进彼此间感情交流同时也能使他们在轻松愉快的气氛中学到了新技能和新知识 ; 而当我们耐心指导甚至亲自示范 如何运用不同技法表现同一片景色( 比如使用湿染法和干擦技 来呈现云雾缭乱 或 山石嶙 次感 ), 则能更有效地传递我们对 美 学理念及文化传承责任意识 .. 4...." 放飞梦想 ": 让创意翱翔天际 最关键的还是得尊重每一个 小画家 自己独特的见解 及 个性 化 表 现方 式 不论 是采用传统 国画风 格 还是现代抽象派手法 都 应 该 被鼓 动 且支持 因为 这 正是我 所说 ：'放 ' 开手脚 ‘飞翔 ’ 起 你 那 无尽想象 力吧 !!! （注 : 此处可引用一些成功案例加以说明 ） 5....（续）