苏光宗，一位杰出的教育家和学者，他致力于教育事业多年并取得了卓越的成就：，1. 他在教育领域深耕细作数十年；20世纪8、9十年代在西南师范大学（现西南大学）担任教授及博士生导师期间为学校的发展做出了重要贡献;3 . 他培养了大量优秀人才成为国家栋梁之才,其中包括多位院士等杰出人物4 ;5 在他的努力下建立了多个研究中心和教育机构推动学术研究和人才培养工作6 ，7 通过开展各种国际合作项目将中国教育与世界接轨提升我国教育的国际化水平.。,“光辉之路”是对这位伟大教诲家一生奋斗历程最恰当不过的评价——用知识照亮未来！

在中国教育的历史长河中，有这样一群人——他们以知识为灯塔、以学生为己任；在平凡的岗位上默默耕耘与奉献。“教育家”这一称号尤为崇高和珍贵，今天我们要讲述的主人公是张世良先生（1902年-），他被誉为“小字辈中的大师”，也是当代教育改革先锋之一。《成都工学院》（今电子科技大学前身）的前身校长刘天健之子，“光”（其笔名）。 尽管他在历史上并未像其他知名人士那样留下太多显赫功绩记录下来 ，但作为那个时代背景下敢于挑战传统观念勇于创新实践者而言无疑具有着非凡意义 。 下面就让我们走进这段关于" 刘 天建/ 老 二 / 阿 明'/"Suguangzong"(简称SGZ)"的故事吧! 一. 生平简介 出生于一个书香门第家庭里，" SG Z "自幼便展现出对知识的渴望和对教育事业的热衷。" 五四运动期间"， 年仅十几岁的他就已经投身于新文化运动的洪流之中了; 并积极参与各种社会活动如演讲比赛等等来推动思想启蒙工作;" 一战结束后""国内局势动荡不安 "" 新青年"、"向导社等进步刊物成为了他获取知识和思想的源泉 ; 大革命时期北伐战争胜利消息传来时正逢暑假回家探亲之际"。 这段经历让他深刻认识到只有通过科学文化知识才能改变国家命运的重要性所在!" 因此决定放弃原本打算从事医学研究道路转而去追求更高层次的知识目标--成为一名教师或者科学家." 文成武德双全才子"--这是当时人们对这个年轻小伙子的评价语录呢！ 进入高等殿堂深造之前曾先后就读多间私营补习班进行预科学习准备考试事宜...最终凭借优异成绩考入北京清华国学研究院攻读硕士学位..."五四前后那段日子真是难忘啊！"--"我那时每天早晨五点钟起床开始读书一直持续到晚上十一点半熄灭台灯光为止......虽然辛苦但是内心却感到无比充实快乐……". 毕业后因缘际会被派往法国巴黎索邦神學院进修两年时间…在那里不仅学习了先进科学技术还结识了许多志同道合的朋友共同探讨未来社会发展趋势问题.....归国之后立即投入到祖国建设事业中去...... 从清华大学毕业至今近半个世纪以来始终没有离开过讲台一步.......无论是在高校任教还是出任行政领导都坚持用自己所学去培养更多优秀人才........ 除了在教学方面取得显著成就外他还非常重视科研工作和实验室的建设与发展.........亲自参与设计建造出许多重要仪器设备并且带领团队开展多项重大科研项目获得国内外专家高度认可………… 同时他也十分注重对学生个人品德修养的培养教导学生们树立正确的人生观价值观世界观................ 尽管身为校董会主席及教务主任的他依然保持着谦逊低调作风深入基层了解师生需求及时解决实际问题赢得了广大师生的尊敬爱戴................................------------------------回顾一生历程我们可以看到无论是作为一名普通老师還是一名领导者他都秉持著對事業無限熱愛與執着的信念為中國乃至世界科技貢畿作出不可磨没得巨大贡献!!